Interaction of simple ions with water: theoretical models for the study of ion hydration
Dublin Core
Título
Interaction of simple ions with water: theoretical models for the study of ion hydration
Tema
AGUA
IONES
INTERACCIONES
QUÍMICA-ENSEÑANZA
BIBLIOGRAFIA NACIONAL QUÍMICA
2009
Abstract
Molecular modeling is becoming a common component of inorganic chemistry courses. This usage is a consequence of the growing inclusion of computational techniques in all research fields. Some articles have appeared in this Journal that present molecular modeling exercises designed to show the bonding and acid–base properties of compounds (1–3). We devised a computational experiment to examine the hydration of simple cations and show the geometrical and thermochemical parameters of the hydrated ions. Most undergraduate students have only a limited exposure to the application of molecular modeling to inorganic chemistry problems. This exercise offers a good first approach to the theoretical study of interesting systems. The exercise is divided in two parts. In the first part, a structural study is performed for the species Mn+(H2O) where M = Li, Na, K, Be, Mg, Ca and n = 1 or 2. The influence of the charge and size of the cation on the M−O equilibrium distance is discussed, as well as the distortions on the water molecule caused by the cation. In the second part, the ΔhydH298° for the hydration reaction of the six metals is calculated. Finally, the performance of the different computational models is discussed.
Fuente
Journal of Chemical Education v. 86, no. 12, 2009. -- p.1403-1407
Editor
ACS
Fecha
2009
Derechos
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Idioma
Ingles
Tipo
Artículo
Identificador
DOI: 10.1021/ed086p1403
- Fecha de agregación
- March 17, 2014
- Colección
- Bibliografía Nacional Química
- Tipo de Elemento
- Document
- Etiquetas
- Agua, Interacciones, Iones
- Citación
- Gancheff, Jorge S, “Interaction of simple ions with water: theoretical models for the study of ion hydration,” RIQUIM - Repositorio Institucional de la Facultad de Química - UdelaR, accessed March 31, 2023, http://riquim.fq.edu.uy/items/show/1314.
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