Attentional capture and understanding of nutrition labelling : A study based on response times

Dublin Core

Title

Attentional capture and understanding of nutrition labelling :  A study based on response times

Subject

NUTRICION
YOGURT
PAN
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
BIBLIOGRAFIA NACIONAL QUIMICA
2012

Abstract

The aim of the present work was to assess the influence of nutrition information format on attentional capture and consumers’ understanding. Sixteen labels of two products (yoghurt and pan bread) were designed following a four 2-level factors full factorial design with the following variables: label background design, type of product, nutrition information format and traffic light system. The labels were presented to 178 consumers, who were asked to decide whether the fat/sodium content of each yoghurt/pan bread label was medium or low. Participant responses and reaction times were recorded. Results showed that type of product, nutrition information format and traffic light system significantly affected the time needed by consumers to find the nutrition information and to classify the labels according to their content of a given nutrient. Meanwhile, consumers’ understanding of the labels was mostly affected by the content of the nutrient and the presence of the traffic light system.

Creator

Bruzzone, Fernanda
Antúnez, L
Sapolinski, A
Vidal, L
Maiche, A

Source

International Journal of Food Sciences and Nutrition v. 63, no. 6, 2012. -- p. 679-688

Publisher

Informa Healthcare

Date

2012

Rights

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Format

PDF

Language

Inglés

Type

Artículo

Identifier

DOI: 10.3109/09637486.2011.652598
ISSN 0963-7486 print
ISSN 1465-3478 online

Coverage

 

 

Document Item Type Metadata

Original Format

PDF
Date Added
October 9, 2012
Collection
Bibliografía Nacional Química
Item Type
Document
Tags
, ,
Citation
Ares, Gastón et al., “Attentional capture and understanding of nutrition labelling : A study based on response times,” RIQUIM - Repositorio Institucional de la Facultad de Química - UdelaR, accessed November 17, 2025, https://riquim.fq.edu.uy/items/show/195.